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本文来源:http://www.guxing119.com  发布日期:2018-08-28 浏览数:768


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从今年秋季起,鄞州区将对区内就读全日制普通高等院校的城乡低保和城镇低收入家庭子女给予每人每学期教育补助3000元至4000元。同时,区慈善总会将重点扶助户籍在鄞州区的城乡低保、城镇低收入边缘家庭的大学新生和大学在校生。对符合条件的边缘家庭在校贫困大学生每学年补助2000元,其中被评为校级以上“三好生”的凭证书再补助1000元;对符合条件的边缘家庭贫困大学新生入学第一年补助4000元,其中被一本、二本录取的可再补助1000元。

——传承历史谋发展。庆典期间,学校组织校友座谈会、董事会成员单位座谈会、师生座谈会、校志发布会、2010年招生信息发布会暨重点中学校长座谈会,举办师生文艺晚会和空军政治部文工团专场文艺汇演等活动,总结十年办学经验,凝聚人心,振奋精神。10年来,学校紧紧抓住国家高等教育难得的战略机遇期,通过办学理念的提升、办学思路的创新、办学资源的优化、办学模式的重构,科学把握融合与发展、特色与创新、服务与共建的辨证关系,极大地改善了学校建设和发展的内部与外部环境,完成了由面向行业的工科院校向面向全国的部属重点多科性大学的转变,由以教学为中心的教学研究型院校向教学科研两个中心并重的研究教学型大学的转变,为最终建成“两个一流”的多科性、开放式、特色鲜明的研究型大学奠定了坚实的基础。学校组织校园成就展、专题电视片、媒体宣传等丰富多彩的校园文化活动,弘扬优秀办学传统,记载合并组建以来发展历程,积淀校园文化,培育大学精神,昭示和鼓舞来者,激发广大师生自豪感和使命感,增强广大师生的爱校之情和报国之志。今后,学校将从“科学发展,科学规划”、“强化特色,内涵发展”、“一流教学,一流本科”、“科技创新,合作共建”、“人才强校,国际视野”、“培育文化,追求卓越”六个方面着手,制订“十二五”发展规划,完善和修订以特色和交叉为重点的学科建设规划、以国际视野和高水平为重点的人才队伍规划、以持续和协调为重点的校园建设规划等三大规划,积极完善学校中长期改革发展规划,进一步凝聚校友力量,进一步拓展行业合作,进一步振奋师生精神,以无限的热忱、勇气和信心推动学校科学发展,力争实现学校再一次跨越式发展,为建设人力资源强国和创新型国家做出新的贡献。

“俺这不是捐款,是还债!”赵乙蓉说,捐款是拿出多余的钱捐给需要帮助的人,她家的经济条件十分差,还没有能力去帮助别人,这次是把节省下来的钱用于还债。

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“百项工程”中的佼佼者们很快就在全国崭露头角,在被誉为中国大学生学术科技“奥林匹克”的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的最近两届赛事中,南开大学有两名本科生获得特等奖;在最近3届“挑战杯”创业计划竞赛中,南开本科生团队三度捧回金奖。

从理想的角度来看,“校长推荐制”不失为一个很好的制度创新。然而,在具体操作中,一个政策或制度的实际成效则取决于其实施的具体语境。任何政策或制度,在推进的过程中,都将碰到违规或违法操作的问题,从而会扭曲政策或制度设置的初始目的,甚至造成“我播下的是龙种,收获的却是跳蚤”的局面。“校长推荐制”之所以应该缓行,也就是在于,在中国目前这种校长权力过大且缺乏有效的制约,学校内部权力分配严重不对称的制度环境中,“校长推荐制”很容易成为校长群体用来谋取个人私利和进行权力寻租的手段——因为校长如此操作的成本非常小,而回报却十分高(北大的含多量很高),校长也是有着各种人性弱点的普通人,并非圣人或神仙,我们不能寄希望于他们高尚的道德修养,以确保这一政策或制度在具体实施过程中的公平和公正。因此,“校长推荐制”实施的前提是学校相关制度已经得到有效改革,校长的权力已经得到有效制约,民主治校与民主决策在学校已经渗入到了学校日常工作的方方面面。

激烈的比赛随后开始。参赛选手既有刚刚接触汉语几个月的新生,也有曾经去中国留学的“中国通”。参赛形式既有演讲、诗朗诵,也有唱歌、书法甚至相声、太极拳。有选手介绍自己的爱好,有选手讲述学习中文的经历,还有选手以即将开幕的上海世博会主题“城市,让生活更美好”为题目,发表了自己对城市生活的看法。尽管主题各异,形式多样,但整场比赛共同传达出一个声音,那就是学中文,爱中文,以中文为桥,促中芬友谊。比赛经过近4个小时的激烈角逐圆满结束,优胜者将有机会代表芬兰被选送参加今年7-8月在湖南长沙举行的第九届“汉语桥”世界大学生中文比赛复赛及决赛。

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